طفل في زمن الثورة

بدأت الثورة السورية في  العام الماضي تحديدا بتاريخ  الخامس عشر من ادار لعام 2011  أهم أسبابها  كان تعذيب  الشهيد  الطفل حمزة الخطيب حتى الموت و بعد مرور حوالي العام على الثورة مازال القصف مستمر على المدن السوريه الثائرة الى هذه اللحظة ...الحصار مشدد على تلك المدن بسسب تهمه ملفقة ... تهمه بشعه... تهمه  تنخر جسدك حتى تلتهمه... تهمه  تمنع عنك النوم و الأكل  لكن  بمجرد حصولك عليها تجعلك أغنى أغنياء العالم و هي تهمه الكرامة و الحرية أه...  يا لها من تهمه ندفع الغالي و النفيس من أجلها.. لكن مع الأسف بسبب مطامع المعارضة الحمقاء و مصالح المجتمع الدولي على رأسهم الجامعة العربية ... ضعف العرب فيبدو أن هناك عملية إجهاض لهده الثورة.
شيء مقرف ... منفر.. كيف تهون دماء الشهداء  عليكم كيف ستمسحون الحزن والأسى عن وجوه الأهالي مادا ستقولون لأمهات الشهداء؟حظا أوفر في الثورة القادمة؟

 كيف ستواجهون التاريخ؟انا اقول لكم ...ستحرفونه كالعادة  سيكون البطل هو الجبان و الضحية هي الجاني . قولي لي انتم كيف ستحمون أبنائكم ...ألا تخافون من غضب حمزة الخطيبب ... أحمد سامي أبازيد ذو الثلاث عشرة  عاما  ... الطفلة جلنار عبد السلام نقشبندي ؟

 أين ستختبؤن من عيون الأيتام؟
أتدرون...لا تخافوا فقلبوهم شجاعه  طيبه سيسامحوكم لأن موتهم بكرامة خير من عيشهم بذل.

أين الإنسانية؟

أنقدوا أطفال سوريا

أمي معي

تصدرت صورة ليشيا رينزولي... ممثلة إيطاليا في البرلمان الأوروبي، وسائل الإعلام مرة أخرى، بعدما أحضرت طفلتها فيكتوريا التي كبرت وأصبح عمرها عام و نصف تقريبا ...كانت الطفلة فيكتوريا قد دخلت البرلمان لأول مرة مع والدتها في سبتمبر/أيلول2010 م ولم تتجاوز حينها ستة أسابيع،  ذلك عندما قررت والدتها الاستفادة من قانون يسمح للأمهات باصطحاب أطفالهن إلى العمل.

دخلت فيكتوريا البرلمان مرة أخرى بعد أن كبرت لتخطف الأضواء، لكنها هذه المرة أكبر، حتى إنها تتصفح هاتف والدتها فأصبحت تقلد والداتها فتشاركها في التصويت وترفع يدها مثلما تفعل.

كان دلك بدون إنزعاج من أي شخص يعمل هناك ولم يبدي أي أحد تذمره و بالطبع لم تستدعي النائبة ليشيا الخادمة لتاخد الطفلة الصغيرة عنها بل كانت تلاعبها بهدوء و تؤدي عملها  بإتقان.

 في الأردن عندما ترغب الأم بالقيام بزيارة عائلية يكون أمامها حلان الأول ترك الطفل في المنزل لوحدة مع الخادمة أو أن تأخد الخادمة معها لتعتني بالصغير!

أما بالنسبة للعمل فعليها التفكير ألف مرة بقرار الحمل فمن جهة لا تستطيع الإستغناء عن عملها ومن جهة أخرى سوف تعاني من مسألة رعاية الطفل و هي في العمل.

 كم أرجو تفعيل قوانين العمل التي تنص على التخفيف عن الأم العاملة كذلك أرجو دراسة قانون يسمح للأمهات بإصطحاب أطفالهن إلى العمل فوجود طفلة في البرلمان الأوروبي لم يمنعهم من العمل.

"وجود أمي معي خلال نموي يجعلني أفضل"

أنا إنسان

Smoking abuse

Smoking is a very tempting habit beside it gives the smoker kind off attracting look that’s why teen agers looks at it as a habit they must gain it and start doing it saying “ when I grow up I want to smoke cigars , pipe and some other shapes for this smoke .

Teen agers give many different reasons for smoking… Some say smoking makes them “feel mature and act like an adult” or “To fit in with a group socially and friends” or “To try to control body weight (this is what young girls usually say!” Teens who smoke regularly are more likely to have parents, siblings, or friends who smoke.

 Girls today smoke more than boys specially (Argelih or shisha), Many attribute this to girls’ growing obsession with staying slim (as nicotine is a potent appetite suppressant) and cigarette ads’ portrayal of girls who smoke as sexy.

We all know now that smoking causing heart disease, cancers, and strokes…  Teens can become hooked on cigarettes after smoking only a few packs and once addicted…  they find it extremely hard to quit. 

Kids who smoke have more physical complaints than their peers who do not smoke. Smokers Cough and have asthma attacks more often and develop respiratory problems, leading to more sick days, more doctor bills, and poorer athletic performance.

Teens who smoke are three times more likely to drink alcohol, eight times more likely to smoke marijuana and twenty-two times more likely to use cocaine. For that reason, smoking has been dubbed a “gateway” drug.

Parents play an integral part in helping keep their kids to stop smoking. The tips below can help you :

Take a Stand at Home Early and Often

• Despite the impact of movies, music, and TV, parents can be the GREATEST INFLUENCE in their kids’ lives.
• Talk directly to children about the risks of smoking; if friends or relatives died from tobacco-related illnesses let your kids know.
• If you smoke, you can still make a difference. Your best move, of course, is to try to quit. Meanwhile, don’t smoking your children’s presence, and don’t leave it where they can easily get it.
• Start the dialog about smoking at age 5 or 6 and continue through their high school years. Many kids start smoking by age 11 and many are addicted by age 14.
• Know if your kids’ friends smoke. Talk about ways to refuse tobacco.
• Make a Difference in Your Community-Your kids follow by example
• Support businesses that don’t sell tobacco to kids. Frequent restaurants and other places that are no smoking ears.    

stop smoking abuse stop child abuse 

Ana Insan 

Self-doubt seeds

92% of the teen girls would like to change something about the way they look,

 With body weight ranking the highest, 75% of these teenage girls felt depressed,

Guilty and shameful after spending just three minutes leafing through a fashion magazine. 25% would consider undergoing plastic surgery, And only 2% would describe themselves as beautiful. 

A severe lack of self-esteem is an extreme issue prevalent among today’s teen girls. 

These small seeds of self-doubt are what lead to depression, eating disorders and introversion.

 The roots  of this problem is that 1 in 5 high school girls say they do not know three adults to whom to turn if they have a problem.

 By the time they are getting older, there is no undoing the damage, the simple reality is not that society is failing to provide role models, but that the standards for being a role model have drastically plummeted.

They need a reason to value themselves; the community we are looking to target is girls between the ages of 8 and 12, the age range during which girls are most impressionable and looking for guidance as insecurities begin to develop.

We need to plan initially reach out to girls in our local community we need to tell them that fashion and movie  stars are fake we need to show them that there are many important people that they can take as role models.

We should explain to them the idea is all about what you do to other and to world not about how do look like or what you wear!!  And to the head of the problem to the moms please please wake up stop talking about diets weights and plastic surgery, NEVER Critical of your teen girl if she got fat!! Be her role model be her shelter.

try to be a good role model..save the world save a child

Ana Insan 

إنه رجس من عمل الافقار

·         نلاحظ  عند إستعراض خارطة العنف الأسري و خاصة العنف الجسدي منه  الذي يتمثل بالضرب أن مركزه المناطق الفقيرة  و الأسر المعدومة ماديا... لأن الفقرونتائجه من ضغوط المعيشة و  او العجز عن تلبية الاحتياجات الأساسية للحياة هو من  الأسباب الرئيسية للعنف الأسري... حيث  ينتج ضغطاً نفسياً هائلاً على رب الأسرة إذ يجد نفسه مكبّلاً وغير قادر على  تلبية متطلبات أسرته، فيندفع لممارسة العنف تجاهها، لأنه المجال الذي يستطيع الهروب  منه ، عند كل مرة يحدث  فيه احتكاك مع أفراد الأسرة ...فينعكس ذلك على تماسك المجتمع، إذ كلما زادت حالات العنف الأسري  زادت حالات تفكك الأسر و من ثم عدم توازن أفرادها، و زيادة  إمكانية وقوع اختلالات مجتمعية، وتكاثر المشاكل الاجتماعية والاضطرابات المتعلقة بالانحراف والجنوح وما شابهه.

·         على أرض الواقع يؤكد هذا الترابط الطردي بين العنف الأسري والفقر  ... تروي "ع " (29 عاماً) انعكاس فقر أبيها على تماسك أسرتها، فتقول إن أباها لم يتعاط معها إلا بالضرب والإهانة، حتى إنه أجبرها على ترك المدرسة حين كانت في الصف الثالث الإعدادي، من أجل العمل في محل تجاري تحصل منه على راتب شهري، وتستخدمه في الإنفاق على والدتها وأخوتها وعلى نفسها، بعد أن أصيب في قدمه بإصابة، بات غير قادر على العمل بسببها. تضيف "ع" إنها لا ترغب اليوم في رؤية والدها من جديد فقد حرمها «عنفه» تجاهها من مواصلة تعليمها، ثم قاد إلى تشتت العائلة حين لم تعد أمها تحتمل ذلك العنف ...فطلبت الطلاق لتحمي أولادها من تعرضهم المستمر للضرب  الذي كان يدفعهم للهرب إلى بيوت الجيران والدماء تسيل من أبدانهم ... وهكذا ذهبت الأم وأولادها إلى بيت أبيها، لكن الوضع لم يكن أحسن حالاً هناك  إذ تروي "ع" أن أخوالها كانوا يعاملونها بقسوة أيضاً  ويجبرونها على إعطائهم المال الذي تحصّله من عملها، فتتابعت قسوة الحياة عليها لسنوات.

·         "ر" (33 عاماً) هربت من بيت عائلتها لما تعرضت له من عنف بدني ونفسي على يد أبيها، مؤكدة أن حالة أبيها المادية المتردية كان لها أكبر الأثر على سوء سلوكه تجاهها وتجاه إخوتها حيث  كان الأب يعمل حارساً في مدرسة خاصة، ولم يكن دخله الشهري يكفي لتأمين متطلبات أولاده الستة  لذلك كان يعمد إلى عدم التدخل في قضايا البيت وحين يتدخل تكون أداته وحيدة هي الضرب,  أما الأم فقد عانت من كآبة مزمنةوتذمر مستمر، فالانفعال لأتفه الأسباب ,لهذا كله  لم تعرف "ر"وإخوتها الراحة والاستقرار...حتى نما معهم الإحساس بالنقص مقارنة بمن حولهم من جيران وأقارب، نتيجة رداءة أوضاعهم المعيشية، مسكناً ولباساً وطعاماً، حتى تحول الستة إلى ما يشبه العصابة الشرسة، التي يخاف منها أولاد الجيران ويفرّون حين رؤيتهم .

·         وتوضح "ر " أن أخاها الأكبر كان الأكثر تأثراً بحال العائلة، إذ انطوى على نفسه بسبب عجزه على مجاراة نظرائه في المدرسة...ما انعكس سلبا  على تحصيله العلمي... فترك الدراسة وسعى للحصول على عمل وان كان  مقابل القليل من المال، وظل يتنقل من عمل إلى آخر ويطرد منه لعدم التزامه، وإدمانه على الخمر... أما الأخ الثاني فقد طُرد من المدرسة بسبب  تمرد ه وتماديه  على مدرسيه...فارتد ذلك على إخوته  إذ صاروا يعانون سوء سلوكه معهم...و في هذه الظروفوافقت أختها الكبرى على الزواج برجل يكبرها بنحو عشرين سنة ،  أما الثانية فتزوجت بآخر منعها من زيارة أهلها, فوجدت "ر" الهروب كسبيل للراحة من ذلك كله  ...وهي تعمل اليوم عاملة في بيت أحد الأثرياء و  لا ترغب برؤية أي من أفراد عائلتها مع محاولتهم  الاتصال بها بين فترة وأخرى.

انا انسان

أوقفوا عنف الأطفال حتى يقف عنف المدارس

يتزايد العنف في مؤسساتنا التربوية على اختلاف أنواعها ومسمياتها، يواجهك في المدرسة .. في الجامعة .. يؤذيك أو يؤذي أحد أصدقائك ؛ فيترك آثاره عليك أو عليهم جرحاً وألماً لا يمحى في  الذاكرة.

ينشأ العنف منذ مرحلة الطفولة المبكرة،من الأسرة وطريقة التربية ثم يدخل الطفل المدرسة و يعزيز لديه نزعة العنف و تشتد أكثر بمصاحبة رفاق السوء وخوف زملائه الأضعف أو الأصغر منه.  بالرغم من الأثر الكبير لظاهرة العنف في المدارس إلا أن دور مؤسسات حقوق الإنسان وحقوق الطفل كان و ما زال ضعيفا و يحتاج لتفعيل أكبر 

عند النظر إلى أنواع العنف نلاحظ أنه إما عنف موجه من طالب على طالب أضعف منه أو على ممتلكات المدرسة والممتلكات العامة أو العنف الموجه من المعلمين على الطلاب.

بالرجوع للأبحاث و الدراسات التي حاولت حل ظاهرة العنف نلاحظ أن أسبابها كثيرة أهمها :التغيير المستمرللكادر التعليمي والجهاز الإداري يخلق نوعاً من الإرباك والفوضى ، نقص المرافق الضرورية في المدرسة كانقطاع المياه مثلا وانعدام الخدمات فيها تؤثر على سلوكات الطلاب .ارتفاع أعداد الطلبة في الصف الواحد واكتظاظ الصفوف والتدريس غير الفعال وغير الممتع وعدم السماح للطلاب بالتعبير عن أرائهم، العنف و الغضب المستمر من المعلمين إتجاه الطلاب. قلة الأنشطة المنهجية التمييز المستمر بين الطالب صاحب التحصيل العالي و الطالب الضعيف.

تأثير العنف المدرسي كبير جدا على الطفل قد يصل حد الإنتحار مرورا ب الإدمان و إمتهان الجريمة و الشدود الجنسي إنتهاءا ب الأمراض النفسية و الجسدية.

أما عن علاج الظاهره فهو بأغلب الحالات بسيط في رأي حيث يجب تفعيل دور الإرشاد التربوي و العمل أكثر على الأنشطة اللا منهجية و ترسيخ قيم التطوع و خدمة المجتمع.. بالإضافة أيضا إلى عدم التميز بين الطلبة. 

أوقفوا عنف الأطفال حتى يقف عنف المدارس

براعم الربيع العربي

خلفت الثورات العربية عشرات الشهداء من الأطفال ويتمت الكثير منهم فيما تركت علامات لا تمحى في ذاكرة ملايين الأطفال العرب. كما تركت الثورات العربية بما فيها من مشاهد قتل وقمع وفوضى في بعض الأحيان أثارا نفسية جسيمة في عقل الطفل العربي، فكيف سيتخلص الطفل اليمنى من صورة رئيسه الذي احترق نصفه فيما لا يزال متمسكا بكرسي الحكم، وكيف سيتخلص الطفل المصري من صورة الناشط أحمد حرارة الذي فقد نور عينية من أجل بلده، ومتى ستزول من مخيلة  الطفل السوري صورة رفيقه الطفل الشهيد حمزة الخطيب الذي اعتقله النظام وعذبه حتى الموت، و متى سينسى الطفل الليبي أن رئيس دولته قد نعتهم بالجراثيم و الجرذان.      

                              

مصطلحات ك البلطجيه،الشبيحه،المرتزقة، النظام السابق، الرئيس المخلوع وغيرها الكثير أصبحت جزءا من قاموس الطفل العربي بعد الثورات و أصبح من المضحك أن يقوم طفل بتقليد خطاب الق\افي الشهير (زنقة زنقة) وكلها أتت نتيجة لحماقة الديكتاتوريات العربية خلال أيام نزاعها. كما أصبح تمثيل المظاهرات و المطالبة بإسقاط النظام من أهم ألعابهم.

  ناهيك عن ما تعرضوا له بالأساس من عنف مباشر، ففي سوريا تحدثت هناك ما يزيد عن400 طفل استشهدوا  منذ اندلاع الثورة هناك، بالإضافة ل وجود أدلة تثبت وجود أطفال في عداد ضحايا التعذيب و العنف الجنسي في مراكز الاعتقال. وفى اليمن أعلن رئيس منظمة سياج لحماية الطفولة أحمد القرشي إنه تم رصد أكثر من ستمائة حالة من الانتهاكات الجسيمة وجرائم القتل التي تعرض لها الأطفال إبان الثورة اليمنية، وبلغ عدد الأطفال الشهداء منذ فبراير وحتى ديسمبر الماضي نحو 146. وأضاف أن عدد الأطفال الذين أصيبوا بجراح نتيجة استعمال الأسلحة النارية بلغ 329 طفلا، فيما تعرض 85 طفلا للاختطاف والاختفاء القسري و للاعتداء البدني والضرب.

و السؤال الذي لابد وان يطرح نفسه هنا: هل ستخلف هذه الثورات العربية شباب لمستقبل واعى متمرد على الظلم؟  أم ستخلف شباب مسكون بذكريات مؤلمة و رصيد من العنف والدموية يهدم اكثر ما يبنى.

تقول الدكتورة أمينة كاظم دكتور علم النفس بجامعة عين شمس:" لا شك أن الأطفال باعتبارهم جزء من المجتمع قد تأثروا باحداث الربيع العربي و من الطبيعي أن يطول هذا التأثير، إلا أن الجزم بنوع وحجم التأثير لا يمكن ان نلقى به جزافا فهو يحتاج الى دراسة علمية. ولكن يمكننا التكهن بهذا التأثير من خلا استقراء الماضي. ففي لبنان على سبيل المثال وفى أعقاب الحرب الأهلية ظل الطفل اللبناني يعانى كثيرا من أثار هذا العنف الذي تأصل فيه، فألعاب الأطفال والشباب كانت تتمحور حول الأسلحة والقتل و أصبح الأطفال والشباب أكثر عدوانية".

وتضيف د.أمينة:" حساب تأثير الربيع العربى على الاطفال يختلف من بلد لأخر ومن ثورة لأخرى، فلا شك ان تاثير الثورة المصرية على الاطفال فى مصر يختلف كثيرا عن تاثير الثورة الليبية على اطفال ليبيا. فالثورة المصرية كان يغلب عليها الطابع السلمى بينما الثورة الليبية تطورت لتصبح حربا ضروس و قد أجبر الاطفال حتى على المشاركة فيها وحمل السلاح. وبالتالى فان أطفل ليبيا لاشك سيكونون أكثر تأثرا من أطفال مصر بقيم العنف والعدوانية".

الا ان الامر ليس سلبيا مطلقا على هذا الحال، فبالاضافة لما زرعته الثورات العربية من عنف فقد زرعت الكثير من الوعى فى وجدان الطفل العربى، تقول د. أمينة:" لا يمكن اغفال دور الاسرة فى تشكيل وجدان أطفالهم والتحكم فى تاثير هذه الثورات عليهم، فاسرة واعية مؤمنه بالثورة وتتمتع بالوطنية يمكنها أن تحصر تأثير الثورة على اطفالها فى حيز الوطنية والوعى بقضايا الوطن ونبل التضحية من أجله. هنا سيخرج الطفل من أزمة مشابهه بقيم نبيلة مترسخه كحب الوطن والوعى بقضاياه".